【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】

专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育实验》

中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新

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“双减”背景下学校高质量发展的思考

作者｜罗滨、高淑英

来源｜苏州市教育科学研究院 

《基础教育课程》2022年第1期

本文阐述了“双减”政策的深刻内涵和深远意义，以及“双减”对学校教育的深刻影响。特别是从“双减”与国家建设高质量教育体系的关系入手，阐述了学校高质量发展的路径、策略和方法。

什么是高质量教育？

高质量教育必须坚持立德树人， 坚持素养导向下的育人观；高质量教育必须遵循教育规律，遵循学生身心和谐成长的规律；高质量教育需要有科学的育人模式、育人方式，培养出社会需要的有用人才；高质量教育要有现代学校治理体系和科学的管理机制；高质量教育要有科学的评价方式，不断激励师生更好的发展；学生喜欢、家长满意、政府认同、社会欢迎，也是高质量学校的必备条件。学校应以积极的心态主动探索高质量发展之路。

怎样建设高质量教育？

站位要高：把建设高质量教育放在国家战略大局中思考。观念要新：按照高质量教育的标准规划学校未来发展。行动要快：借“双减”政策新机遇实现学校新发展。方向要准：端正办学方向，树立正确的教育价值取向。路径要清：遵循教育规律和学生成长规律。措施要实：建体系、练内功，全面提升教育教学质量。

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分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！

《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强

苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强（《因为真正懂得，所以幸福完整——新教育实验通识与实践五十讲：过一种幸福完整的教育生活》）

守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。